Kako podučavati Metacognition

Iako je misao nešto što ljudska bića rade prirodno i bez svjesne misli, postoji vrsta znanja koje je posvećeno razmišljanju onako kako mi mislimo. Ovaj proces, poznat kao metakognicija, omogućuje vam da bolje iskoristite svoje mentalne sposobnosti, poboljšate svoje vještine rješavanja problema i uspješnije mentalne zadatke. Kako bi se omogućilo učenicima da dobiju ove pogodnosti, naučite ih kako provoditi metakognitivno istraživanje.

1

Dajte učenicima papir i pribor za pisanje i zamolite ih da napišu odgovore koji raspravljaju o načinu na koji uče. Pomozite učenicima da im pružite primjere, pitajući ih jesu li najbolje učili kada im se daju usmene upute, kada samostalno čitaju ili gledaju multimedijsku prezentaciju. Ova aktivnost čini naučnike introspektivnim razmišljanjem o vlastitom procesu učenja i pomaže im da počnu vidjeti kako stječu znanje.

2

Naučite učenike da izgrade zalihe učenja. Pružite učenicima zalihe, kao što su one navedene u odjeljku resursa, kako biste im pomogli da otkriju načine na koje najbolje uče. Inventari ovog tipa kategoriziraju učenike na temelju načina na koji najbolje prikupljaju informacije. Popunjavanjem inventara i otkrivanjem kakvi su to studenti, najbolji učenici sami mogu kreirati planove za učenje.

3

Planirajte uspostavljanje prakse sa studentima. Postavljanje ciljeva važna je komponenta metakognicije. Naučite učenike kako pisati ciljeve ili ciljeve koji su specifični, mjerljivi, ostvarivi, relevantni i vremenski osjetljivi. Vodite učenike kroz ovaj proces, tražeći od svih da zapišu stvari koje bi željeli učiniti i pretvorite ove bilješke u ciljeve. Na primjer, ako učenik želi poboljšati razumijevanje znanosti, može napisati "Želim naučiti pet novih znanstvenih činjenica u sljedeća tri dana". Sam proces zahtijeva introspekciju i metakogniciju, što omogućuje učenicima da razviju te vještine i kreiraju planove za njih.

4

Podučavajte vještine za praćenje postignutog napretka. Kako bi preuzeli kontrolu nad svojim metakognitivnim procesima, učenici moraju pratiti njihov napredak. Pokažite učenicima na različite načine kako možete kontrolirati njihov napredak prema ciljevima učenja. Pružiti učenicima različite metode, uključujući samopreispitivanje u kojem se ocjenjuje njihovo osobno učenje, kao i evaluacijsku analizu, u kojoj učenici razmatraju procjene koje su dostavljene kao dio razreda kako bi Odredite područja u kojima i dalje imate problema.

5

Vježbajte adaptaciju s učenicima. Jednom kad mogu razmišljati o načinu na koji misle, mogu se učinkovitije prilagoditi poteškoćama s kojima se susreću tijekom učenja. Naučite svoje učenike da prevladaju prepreke mijenjajući načine na koje se teme proučavaju. Na primjer, ako učenik bolje uči putem kinetičkih metoda, učenik može sam stvoriti dobru igru. Također, savjetujte studente o načinima na koje mogu učiniti svoje ciljeve razumnijim ako imaju poteškoća u postizanju postojećih.